6165cc金沙总站检测中心课程思政
优秀教学案例评选工作方案
为进一步推进课程思政教学改革与研究，提升教师教书育人能力，推进“十四五”时期课程思政高质量建设发展，经研究，决定开展我校课程思政优秀教学案例评选活动。具体方案如下：
一、工作目标
大力推动课程思政教学改革，切实发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，深入发掘和提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，建成一批内容丰富、分类精细、借鉴度高的课程思政案例库，提高课堂教学质量，提升育人成效，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
二、工作内容
（一）评选条件
1.申报案例课程应为非思政课程（公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程、专业拓展课程），且已纳入人才培养方案，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2.案例应准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，强化正确政治方向，教学目标需围绕价值塑造、知识传授、能力培养三个维度，着重体现价值塑造维度。主讲教师须从价值引导、元素挖掘、实施成效等多维度对案例课进行说明。
3.案例内容应体现思想性、前沿性与时代性，根据不同专业的特色和优势，挖掘课程思政元素，提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，创新课堂教学模式，促进学生参与、体验、反思和实践。在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新，用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育。
4.案例申报教师政治立场坚定，师德师风良好。
5.“课程思政”案例要坚持原创性，不得侵犯他人知识产权。各分院要做好审核，一旦发现有抄袭情况，一票否决，取消教师参加案例评选活动资格。
（二）评选程序
1.学校全体任课教师参加并向所在分院提交参评材料，各分院对参评教师的案例进行审核评选，经遴选后，向教务处推荐；
2.教务处组织专家组对各分院推荐的案例进行评选，确定课程思政优秀教学案例名单，并设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，经公示无异议后予以公布。
三、材料报送
1.课程思政优秀教学案例推荐汇总表（按推荐优先顺序进行排序）（附表1、2）；
2.课程思政案例Word及PDF电子版（附表3），案例文件名以“姓名-课程名称-案例”方式-命名；
3.课程资源（必须提交）：（1）微课或说课视频：8-15分钟（微课），5-10分钟（说课），小于500M，分辨率不低于1280*720，文件命名“姓名-课程名称-微课（或说课）”；（2）课件：提供PDF版本，文件命名“姓名-课程名称-课件”。
4.材料以分院为单位进行提交，并于12月15日前将相关材料发送到教务处。
四、相关要求
各分院要高度重视本次课程思政案例评选工作，坚持高标准、严要求，宁缺毋滥，确保推荐案例质量。各分院要严把参评人政治关、师德关和教学质量关。
附表：1.课程思政优秀教学案例推荐汇总表
2.课程思政案例设计（模板）
